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專業理論課程主要有中國哲學史、外國哲學史、東方哲學、宗教學導論、佛教史、道教史、基督教史、伊斯蘭教史、民間宗教研究、宗教社會學、宗教心理學等。通識類課程包括相關的人文學科、社會科學、自然科學等領域課程以及創新創業類課程，其中應包括至少1門自然科學領域課程和1門創新創業類課程。通識類課程內容由各高校根據自身定位和辦學特色自行設置。2、專業目的是培養適應科學技術、工業技術發展和人民生活水平提高的需要，具有優良的思想品質、科學素養和人文素質，具有寬厚的基礎理論和先進合理的專業知識，具有良好的分析、表達和解決工程技術問題的能力，具有較強的自學能力、創新能力、實踐能力、組織協調能力，愛國敬業、誠信務實、身心健康的復合型專業人才。15、年年乞與人間巧，不道人間巧已多。——唐.楊璞《七夕》

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娛爺：王壹博要進軍話劇行業了，目前具體什麽資源還沒有定下來，團隊有意散出消息去，粉圈也都挺高調的。道通天地有形外，思入風雲變態中。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《大學物理》、《大學化學》、《生命科學及實驗》、《現代科技概論》、《手工工藝技術》、《綜合實踐活動教學論》、《科技創新教育概論》、《自動化技術基礎》、《機械技術》、《技術設計與制作》等，學生主要學習自然科學的基本理論、基本知識，接受科學實驗等方面的基本訓練，掌握科學教育和科學普及等方面的基本能力。

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能夠這樣去想、去做的個體，實際上並不“小”。從他無能為 力、無法掌握自己命運的角度說，他是弱小的;從他不願屈服於 命運的擺布、有自己的追求的角度說，他卻是了不起的。正因為 這樣，吟唱自己的內心憂傷和痛苦，就已經不是壹件簡單的事比 即使歌吟者本身像是不經意地這樣做，然而其內心深處的動機卻 昭然若揭。賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。《呂氏春秋》紅藕：紅色的荷花。玉簟(diàn)：光滑似玉的精美竹席。31、愈是寒冷，花開得便愈發地燦爛。盡管接受了暴風雪的洗凈後，梅花仍然能壹如既往地挺直腰，沒有被惡劣的環境所打倒。

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